永利注册开户官网——工學院各專業介紹

發布時間:2018年7月12日 10:27:10 瀏覽次數:









      在探索中走過了 13 年的高等教育曆程後,2018 年 5 月耿丹學院工學院成立了。新組建的工學院擁有機械工程係、信息工程係和建築與環境係三個係,設有機械設計製造及其自動化、工業設計、計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、數字媒體技術、物聯網工程、工程管理、城鄉規劃、建築學十個本科專業。工學院依據耿丹學院工科特色的辦學定位,從高起點出發,立足於科技發展前沿、學科交叉,著眼於未來科學與技術的發展,麵向國家需要的技術型人才培養目標,積極開展產教融合和技術研發,服務地方經濟和社會發展。


      隨著我國社會經濟的發展和世界全球化的進步,現代工業技術愈加處於關鍵地位,國際化視野和發展方向也越加明晰,工學院將在耿丹學院的總體規劃的框架下,不斷整合課程資源,探索在地國際化教育模式,嚐試新機製下的產教融合,注重科技成果轉化和創新成果落地。工學院將秉承原有的機械工程係、信息工程係和建築與環境係的優良傳統,在教學、教研、科研以及基礎建設等方麵不斷進步,努力培養優秀的工程技術人員,為國家的科技、教育、國民經濟與國防建設等各行業發展做出應有的貢獻。


 


     計算機科學與技術專業


      專業定位:為適應區域經濟建設和社會發展的需要,根據耿丹學院的辦學定位和本科專業建設發展的總體規劃,本專業旨在培養麵向地方經濟社會發展急需的計算機科學與技術領域的應用型中高級專門人才。

      專業方向:Java 應用開發、前端開發、VR/AR 遊戲開發

      本專業與英國哈德斯菲爾德大學計算機與工程學院合作辦學,建立永利注册开户官网信息工程係―哈德斯菲爾德大學計算機與工程學院聯合國際班。在國際班全麵引入英國的教育體係,課程由哈德斯菲爾德大學外派教師和信息係專職外教共同承擔教學任務。另外,本專業從大三開始,學生根據興趣進行分方向的工作室教學模式,進行項目教學,全麵提高學生對知識的綜合應用能力、創新能力和就業競爭能力。每個工作室均有相關企業全麵參與教學,提供企業師資和企業項目。


 


      電子信息工程專業


      專業定位:培養具有良好科學素養和職業道德,具備電子技術和信息係統的基礎知識,能在信息領域和國民經濟各部門從事各類電子設備和信息係統的設計、製造、應用、開發、測試、營銷與管理的具有創新精神的高級專門人才。

      專業方向:嵌入式係統開發方向、模擬電路和數字電路綜合設計方向

      本專業參照 CDIO(構思(Conceive)、設計(Design)、實現(Implement)和運作(Operate)工程教育人才培養模式,從工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程係統能力四個方麵打造畢業生的工程能力。課程設置兼顧基礎和應用,理論和實踐創新。采用“做中學”的方式,不斷加強電子設計課程、創新實踐環節等各類實踐應用類課程的比重、輔助以企業項目集中訓練等。其中,廣泛應用於手機、照相機等智能電子產品和工業控製、機器人等的嵌入式硬件設計和編程是專業培養重點和特色。


 


     數字媒體技術專業


      專業定位:數字媒體技術專業依托耿丹學院的綜合學科背景,提倡技藝雙修,在教學體係的整體設計中強調藝術和技術相結合、校內學習和校外實踐相結合、課堂學習和個人學習相結合、思維方式養成和技能技法學習相結合。

      專業方向:計算機科學與技術方向、數字媒體技術方向

      本專業是我院開展跨專業、跨學科教學的專業,數字媒體技術與數字媒體藝術在不同學年開設平台共同課程,根據每門課程的主題或真實項目動態組成小組進行跨專業的學習與實踐。所有課程進行模塊化設計,每個模塊包含不同的主題,課程之間的主題相互關聯,相互延續,形成整體課程體係的主題為形式的知識網。本專業的光影設計工作室是以光影藝術為主要教學方向的工作室,以真實項目實踐教學。參與過的大型教學實踐項目:2013 年大型視聽演出鳥巢《吸引》、2014 年國標舞大賽開閉幕視頻設計、2015 年首都國際機場音樂燈光秀設計、2016 年延慶滴水壺光影藝術小鎮光影設計、2017 年中宣部外宣片《樂享春節》投影設計等,學生受到非常好的項目實踐鍛煉。


 


      物聯網工程專業


      專業定位:本專業培養能從事物聯網係統集成及相關技術與產品的開發和應用推廣,具有物聯網工程實踐能力,培養服務於經濟和社會發展需要的高素質物聯網工程應用型技術人才,培養學生能通過信息傳感設備,按照協議,將萬物與互聯網連接起來,並進行信息的交換和通信,從而實現智能化識別、定位、跟蹤、檢測控製和管理的能力。

      專業方向:NB-IoT 技術方向、嵌入式係統開發方向

      本專業培育特色方向,選擇國家重點支持發展的窄帶物聯網(NB-IOT)作為特色發展方向,中國移動物聯網公司建立合作,由中國移動物聯網公司免費提供物聯網雲平台,並提供技術支持,聯合開發課程和項目,以及創新創業課程和實踐,以滿足未來幾年 NB-IOT 人才爆發式增長的需求。注重實踐教學,一方麵,充分利用物聯網現有實驗室,在基礎實驗和實訓實驗的基礎上,在物聯網實驗室開設項目設計、案例設計、創新創業等實踐類課程。另外,也注重與其他物聯網產品企業的實習實踐合作,已與北京奧爾斯科技股份有限公司、北京京勝世紀科技有限公司等物聯網企業建立了長期合作關係。


 


     通信工程專業

      專業定位:通信工程專業麵向公眾通信和企業通信、互聯網、計算機網絡,培養互聯網和移動互聯網軟件開發工程師;通信設備和終端軟硬件工程師;網絡設計和實施工程師;網絡管理、運維和優化工程師。


      本專業在加強理論教學體係建設的同時,重視實踐教學體係建設,注重工程實踐能力的培養。課程設置方麵以“厚基礎,重特色”為原則。厚基礎――專業橫向打通:信息工程係各個專業都開設的課程有:C 語言程序設計、數字電子技術(數字邏輯電路)、計算機網絡技術(計算機網絡原理)。目前的 IT 技術發展潮流,是軟硬件知識和技術的結合,這樣的設置可以讓計算機專業的學生懂得部分硬件知識,讓電子和通信掌握編程的基本方法。重特色――凸顯專業特色:對專業課程按照研究方向進行係統化、模塊化的梳理,讓學生在選課和學課中可以得到一定的指引性。比如通信專業的 IP 數據通信模塊、無線通信模塊、通信軟件模塊。近年來 CCIE 認證9人,CCNP 認證 20 餘人,CCNA 認證 70 餘人,14 名學生取得了紅帽係統管理員 (RHCSA) 認證,97 名學生取得了WATCHGARD 企業初級認證。


 


     工業設計專業


      專業定位:主要學習工業設計的基礎理論與知識,接受工業設計的原理、程序、方法以及設計表達等方麵的基本訓練,具備適當處理工業設計與環境、用戶、市場、功能、造型、色彩、結構、材料、工藝的相互關係,並將這些關係綜合地表現在包括汽車產品在內的產品及服務設計上的基本能力。

      專業方向:專業主要分為兩大方向,一類是基於互聯網 + 的設計開發,包含文化類產品設計開發、智能硬件開發、眾籌 / 創業項目開發及交互產品設計;第二類方向為汽車設計,包含汽車外觀及汽車內飾設計。

      本專業基於互聯網背景下,重點培養學生創造、美學能力、結構分析能力、心理分析能力及設計管理等能力。利用企業實際項目來激發學生的學習興趣,適應學生的學習方式,以提升教學效率和教學效果。與合作企業進行深度合作,利用企業專項技術及數據信息服務,讓同學們充分學習並體驗設計開發流程,將自身學習及課程內容融入到項目體驗及實踐當中。適時選擇優秀學生跟蹤設計開發流程並參與到生產環節,讓學生們在體驗的過程逐步認識到在正常課程中所不能接觸到的內容。


 


      機械設計製造及其自動化專業


      專業定位:本專業圍繞工業 4.0 時代對機械工程技術人才的需求展開,培養能夠運用現代化設計手段和工業生產的數字化技術進行產品設計、製造、仿真及其裝配的應用型工程技術人才。

      專業方向:機器人設計方向、智能製造技術方向、航空機務維修方向

      本專業特色確定為“應用型,寬口徑”機械設計製造人才培養,有效實現了機械工程和電子工程、控製工程及計算機科學等學科的交叉整合,培養“機器人技術”及“智能製造技術”領域高級應用技術人才。專業開設機器人工作室課程,沿著“工具線、製圖線、設計線、製造線、控製線”五條線展開,對部分課程進行了係統整合。截至目前,機器人工作室在研項目包括掃地機器人、搬運機器人、潛水機器人及無人航拍機器人等小型操縱機器人。尤其是“礦山搬運機器人”的設計和開發在國內大專院校中,已處於技術領先地位,在賽場上已成為受關注的一支隊伍。近 3 年,在省部級及以上機器人比賽中獲獎 40 餘項。


 


     工程管理專業


      專業定位:本專業培養具有土木工程技術知識及與國內、國際工程管理相關的管理、經濟和法律等基礎知識和專業知識組成的係統的、開放性的知識結構,能夠在國內外土木工程及其他工程領域運用 BIM 進行工程決策和從事全過程工程造價管理、項目管理等方麵的高素質的複合型、應用型高級人才。

      專業方向:基於 BIM 的工程造價管理方向、基於 BIM 的工程項目管理方向

      本專業根據行業需求及社會發展方向,重點培養學生建築識圖能力與建模、計量計價能力和招投標、建築項目管理等能力。創辦 BIM 相關的高新技術創業基地,為學生提供創業所必須的綜合能力訓練和輔導,提高學生創業成功率,孵化新技術、新創意,打造學院的原創及創新能力,強化教學與科研的市場化,實現新技術與科研成果的實際應用。發揮企業的實際工程業務服務優勢,為學生提供實習、實訓、實戰的實際動手能力訓練,強化“教與習”的配合,保證教學效果,強化學生的實際動手能力。


 


      城鄉規劃專業


      專業定位:本專業培養適應中等城市和小城鎮建設發展需要,能在城鄉規劃設計、項目開發與管理、決策谘詢等部門從事城鄉規劃設計與管理,開展城鄉交通規劃、戰略研究,並能參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方麵工作的具有國際競爭力的城市規劃高級實踐型人才。

      本專業的特色是高端國際化,專業教師達到歐洲業內頂級標準。與愛爾蘭都柏林理工學院(泰晤士報評出的年輕大學世界前 200 名 Young Universities Rankings)進行聯合培養,形成了由校內外籍和中籍專職教師、企業專家、特聘教授組成的教學團隊。課程設置引進歐洲課程標準體係,與本土進行結合和轉化。課程結構依托於都柏林理工空間規劃專業,堅持培養理念先進、技術過關、職業素養優秀的未來規劃師。課程目標以及評價完全參照歐洲課程評價和質量評估體係,以確保課程與教學在高水準的要求下科學展開。


 


      建築學專業


      專業定位:建築學的畢業生具備建築設計、城市設計、景觀及室內設計等方麵的知識和專業技能,能在設計部門從事各項設計工作,在房地產部門從事建築策劃與管理工作。

      本專業采用拜師的方式給每個學生提供一個企業建築師、設計師作為校外導師,企業導師以學期為單位給學生在專業和未來發展等方麵提供積極地引導和建議,為畢業實習工作提供更為便利的社會就業條件。在 2-3 年級的專業課學習中,采用從企業中引入真實項目的教學模式,結合 BIM 平台的運用,讓教師和學生在一個課題內共同完成一個真實項目。學 生 在 大 學 四 年 的 學 習 中 係 統 掌 握 RHINO、Sketch up、CAD& 天正建築、 Photoshop、InDesign 等專業建模和繪圖軟件。學生就業去向主要為國內建築設計研究院、國際國內建築事務所、房地產開發企業、政府規劃建設管理部門等單位,從事建築設計、建築策劃、建築項目管理、建築谘詢、建築可視化、BIM 技術服務、建築項目技術管理等工作。

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